Brindar información y generar debate acerca del origen, el diagnóstico, la intervención fonoaudiológica y la importancia del trabajo interdisciplinar de las dificultades de aprendizaje en lectura y escritura (incluyendo una reflexión sobre éstas concepciones, como eje transversal en la educación), temática de relevancia para la fonoaudiología, terapia ocupacional, licenciaturas en la educación, psicología y para todas aquellas personas y/o entidades que se interesen sobre ello.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario